Je me permets d'intervenir, étant prof
.Les socialistes ont perdu ce vote de masse pour n'avoir qu'une poignée d'irréductibles convaincus. Et après avoir été pris pour des cons pendant 4 ans, la plupart d'entre nous n'oublieront pas de sitôt ?
Les augmentations ? Cela ne concerne réellement que le primaire. Pour le reste, la grille de salaire est gelée depuis 2 010 alors que les charges à côté (taxes, mutuelles, électricité, ...) ont bien grimpé. L'augmentation qui arrive ? 0.5% soit 10 € bruts (vous pouvez mettre ça en net). Soit moins que l'augmentation de la taxe d'ordure ménagère de cette année. Le niveau de vie d'un prof régresse chaque année. Parce que donner 10 € pour augmenter les factures de 50, je préfère ne pas être augmentée mais ne pas voir non plus les coûts changer également.
Hollande avait 4 ans pour faire quelque chose, il a méprisé cet aspect en passant tout en force et en affichant un déni de la réalité du terrain. L'année dernière, manifestation contre la réforme du collège. Dans la nuit de la manifestation, NVB fait passer un décret en douce, méprisant (comme son chef) l'avis des concernés pour y imposer le sien dans un domaine qu'elle ne connaît nullement.
Bref, ils veulent revoir les conditions du boulot en mettant trois fois plus de trucs à faire, en nous imposant un enseignement dans des domaines où nous ne sommes absolument pas spécialisés (pour information, j'enseigne en maths et on va me forcer à faire de l'informatique...or, je ne suis absolument pas prof d'infos).
Il ne faut pas s'étonner après de la dégradation d'enseignements quand on gonfle les classes à mort avec des élèves pas au niveau qui ont décroché et donc viennent uniquement pour se marrer parce qu'ils ne peuvent rien faire d'autres de constructif. (Dans mes 6èmes, j'en ai un qui sait à peine lire et pas compter... mais bon, le redoublement est interdit...).
Ils ont saccagé l'école et essaie de finir sur une note positive en espérant que les gens ont Alzheimer.
Enfin, la liste de contrariété est très longue et j'ai pas envie de trop faire dans le négatif mais pour résumer en trois idées :
1- Nos "élites" sont complètement déconnectées et imposent leur avis qui va à l'encontre même du bon sens...Mais ils ont la pathologie 49-3 : "c'est moi le chef, j'impose mon avis même si j'y connais rien et que j'ai tort"
2- Nos "élites" ne semblent pas réellement s'intéresser au niveau scolaire, ni à la méritocratie. Ils sont dans l'idéologie pour imposer une vision...alors que bon, l'école c'est un lieu d'instruction mais ça semble secondaire pour tellement de monde.
3- On a en effet des collègues qui ont les dents qui rayent le plancher et adulent tout ce qui se dit à partir du moment où ça vient d'en haut. J'aimerai pas les croiser en temps de guerre...sincèrement. Mais bon, des comme ça, il y en a partout. Donc, de l'intérieur, je trouve qu'il n'y a pas réellement de corporation soudée comme on l'entend dans les préjugés. On a vraiment des gros désaccords sur la façon de voir les choses et l'essence même du métier...ce qui donne le droit parfois à de vifs échanges en réunion (surtout récemment).
Au final, j'adore mon boulot tant qu'il reste au niveau enseignement pur. Et c'est 90% de mon temps. Je déteste ce qu'on essaie de faire à l'école, j'estime que c'est la bafouer. Et enfin, j'estime avoir de la chance d'être dans les maths parce que, quelque soit l'idéologie prononcée, 1+1 restera toujours égal à 2 et je peux quand même continuer à instruire les enfants pour les pousser vers le haut. Je reste relativement épargnée grâce à la "véracité" de la matière.
S'il y a d'autres avis de concernés. Je me suis un peu emballée sur le sujet mais je vous donne une petite vision de l'intérieur.
